學生感受2017#

虽然学生难以适应白湾的生活条件而语言的隔阂亦成为部份学生和当地孩子沟通的障碍,但在这里见识和认识新朋友的经历却令旅程显得十分成功。 以下是2017年度学生团在旅程结束时写下的部分感言。

白湾是个令人难忘的地方,有令人难忘的人物.由一起参与旅程以致在旅程中认识的新朋友,每人都有其独特之处,使到白湾成为独一无二的经验.我们要体验白湾的文化, 跟当地的孩子倾谈并嵌入他们简单而平静的生活.旅程的重点当然是在当地的小学和中学教授.可以替他人的生命带来实质的改变这个感觉真捧, 特别是没有你那么幸运的人; 所以我十分感激这个机会.白湾和那里的孩子将永远占据我心里一个特别的位置.

“一抺清风”是唯一适合用来形容白湾之旅的词汇.旅途中展现一个跟我完全不同的世界,我体验到远远没有我那么幸运的人的生活环境,并有幸和他们分享音乐这对我极为重要的技巧.最重要的是, 这个旅程把我抽离经常在香港折腾我的严苛现实.直至见到白湾居民的生活方式以前我并不知道我是那么忙碌.虽然这是一个自我中心的看法,但这是我对这个旅程最由衷的感激.

若然我早知周遭的环境是如此这般,我就不会报名参加,但我庆幸我参加了.我生活在一个污秽和破烂的地方,五天都使用蹲厕,洗冷水浴,给蚊虫叮和在充满粪便的街道上走; 除却感到驾驭这些东西的恐惧之外,能够教导白湾的学生很可能是我在港岛中学七年生涯里最佳的体验.

看到每个在那儿生活的人和学生,我突然发觉我把一切当作理所当然.我不需要在充满泥沙的石子路上走三十分钟上学.我不需要在学校学习至晚上九时四十分.他们为了读书犠牲那么多, 但他们的教育仍旧有那么多的缼失.大部份人不知道初中毕业后的去向.他们的未来是不清晰亦没有任何保障.我希望帮助他们但没有什么可以做.我唯一可做的是把所有的心力投放在这四天的教学里, 希望他们会享受那些课堂并有所得着.有些学生很喜欢学习,有些令人十分头疼.他们在测试我的耐性和作为老师的认知.有些学生不知道我们备课所花的时间使我十分失望,但更令我担心的是他们是否明白课堂内容和是否想留在班上.在我来说, 见到他们笑着下课已经足够.当然,若他们拖着我手问我何时再来会使我更加快乐.

看着他们我有点羡慕并感到谦卑.学生享受学校生活.虽然未知前路如何,仍那么努力学习.不知道外面世界有什么品牌,不知道怎样用拥有物质的数目和价钱去比较; 更不从中寻求快乐.只以喜悦和感激之心来迎接我们.和一名我曾家访的学生倾谈后,发觉小区内十分重视邻里关系.快乐不是建基于没有的东西,而是已经拥有的家人和朋友.

没有一节课与原本的教案一样,相同的课经过多次重复之后已经偏离了原来的计划.由于每班的水平和学习态度有异,我学会了同一教案不可能用于四至六个不同的班级,我们要即兴地愿意按每组学生的情况来改变教学重心.

我希望投入了更多的心力来计划教学内容和准备教材,因为我想他们从我们身上得到最好的东西.现在我知道学生一般的英语水平,可以改善将来的课使得更适合他们和更加有趣,同时改善课堂的组织.

我在这旅程的收获远比那些学生多.克服恐惧,测试毅力和投入程度,学会感恩拥有的一切,学会以他们的态度来过自己的生活.了解我们的关心和爱护对他们的重要, 并选择回来给予他们爱与关怀.燃点他们生命所带来的满足感远远超越这几天生活的不足.

我刚来时便立即想回去,但离开时却想再回来.